O ní láti fi fáàfù kan sí i, ṣùgbọ́n yíyan irú tí kò tọ́ lè túmọ̀ sí iṣẹ́ àfikún fún wákàtí díẹ̀ lẹ́yìn náà. Àtúnṣe tí ó rọrùn lè mú kí o gé àwọn páìpù kí o sì pa gbogbo ètò náà.

A le yọ fáálù bọ́ọ̀lù ìṣọ̀kan méjì kúrò pátápátá láti inú òpópónà fún àtúnṣe, nígbà tí fáálù ìṣọ̀kan kan ṣoṣo kò le ṣe bẹ́ẹ̀. Èyí mú kí àwòrán páálù ìṣọ̀kan méjì dára jù fún ìtọ́jú àti iṣẹ́ ìgbà pípẹ́.

Agbara lati ṣe atunṣe fáìlì ní irọrun jẹ́ kókó pàtàkì nínú iye owó gbogbo tí a fi ń ra nǹkan. Ó jẹ́ kókó pàtàkì tí mo bá àwọn alábàáṣiṣẹpọ̀ bíi Budi, olùdarí rira ní Indonesia sọ̀rọ̀. Àwọn oníbàárà rẹ̀, pàápàá jùlọ àwọn tí wọ́n wà ní àwọn ilé iṣẹ́, kò lè san owó ìsinmi gígùn. Wọ́n nílò láti lè yí àwọn èdìdì fáìlì tàbí gbogbo ara fáìlì padà ní ìṣẹ́jú díẹ̀, kìí ṣe wákàtí. Lílóye ìyàtọ̀ ẹ̀rọ láàárín àwọn àwòrán ìṣọ̀kan kan àti méjì yóò ràn ọ́ lọ́wọ́ láti yan fáìlì kan tí yóò fi àkókò, owó, àti àwọn orífóró pàtàkì pamọ́ fún ọ ní ọ̀nà.

Kí ni ìyàtọ̀ láàárín fáìlì bọ́ọ̀lù ìṣọ̀kan kan àti fáìlì bọ́ọ̀lù ìṣọ̀kan méjì?

O rí àwọn fáfà méjì tí wọ́n jọra ṣùgbọ́n tí wọ́n ní orúkọ àti iye owó ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀. Èyí mú kí o máa ṣe kàyéfì bóyá àṣàyàn ìṣọ̀kan kan ṣoṣo tó rọrùn jù “dára tó” fún iṣẹ́ rẹ.

Ìṣọ̀kan méjì ní àwọn ìsopọ̀ onírun ní ìpẹ̀kun méjèèjì, èyí tí ó mú kí a lè yọ ọ́ kúrò pátápátá. Ìṣọ̀kan kan ṣoṣo ní ìsopọ̀ kan, èyí tí ó túmọ̀ sí wípé a máa ń so apá kan mọ́lẹ̀ títí láé, nígbà gbogbo nípa lílo símẹ́ǹtì solvent.

Ronú nípa rẹ̀ bí títún taya ọkọ̀ ṣe. Fáìlì ìṣọ̀kan méjì dà bí kẹ̀kẹ́ tí àwọn ẹ̀pà lug ń mú; o lè yọ gbogbo kẹ̀kẹ́ náà kúrò ní ìrọ̀rùn láti tún un ṣe. Fáìlì ìṣọ̀kan kan náà dà bí kẹ̀kẹ́ tí a so mọ́ axle ní ẹ̀gbẹ́ kan; o kò lè yọ ọ́ kúrò fún ìtọ́jú. O lè yọ ìpẹ̀kun kan ṣoṣo kí o sì yí i kúrò ní ọ̀nà. Tí ara fáìlì náà bá kùnà tàbí tí o bá nílò láti yí àwọn èdìdì padà,ìṣọ̀kan méjìApẹẹrẹ rẹ̀ ga ju ti tẹ́lẹ̀ lọ. Àwọn agbaṣẹ́ṣe Budi yóò lo àwọn fáfà ìṣọ̀kan méjì fún àwọn ohun èlò pàtàkì nítorí wọ́n lè ṣe àtúnṣe pátápátá láàárín ìṣẹ́jú márùn-ún láìsí gígé páìpù kan ṣoṣo. Owó kékeré tí ó wà ní ìṣáájú yóò san owó fún ìgbà àkọ́kọ́ tí a nílò ìtọ́jú.

Kí ni ìyàtọ̀ láàárín fáìlì kan ṣoṣo àti fáìlì méjì?

O gbọ́ àwọn ọ̀rọ̀ bíi “fáfà kan ṣoṣo” àti “fáfà méjì” o sì dààmú. O ń ṣàníyàn pé o lè má lóye àwọn ìlànà iṣẹ́ kan dáadáa, èyí tó lè yọrí sí àwọn àṣẹ tí kò tọ́.

“Fáìlì kan ṣoṣo” sábà máa ń túmọ̀ sí fáìlì kan ṣoṣo tí ó rọrùn tí kò ní àwọn ìṣọ̀kan. “Fáìlì méjì” sábà máa ń jẹ́ ọ̀rọ̀ kúkúrú fún “fáìlì bọ́ọ̀lù ìṣọ̀kan méjì,” èyí tí í ṣe ẹ̀rọ fáìlì kan ṣoṣo tí ó ní àwọn ìsopọ̀ ìṣọ̀kan méjì.

Ọ̀rọ̀ náà lè ṣòro. Ẹ jẹ́ ká ṣàlàyé rẹ̀. “Fáìfù kan ṣoṣo” ní ìrísí rẹ̀ tó rọrùn jùlọ sábà máa ń jẹ́ “kópọ̀” tàbíàtọwọdá bọ́ọ̀lù kan-nkan. Ó jẹ́ ẹ̀rọ tí a fi èdìdì dì tí a fi lẹ̀ mọ́ ara òpópónà náà tààrà. Ó rọrùn, ó sì rọrùn, ṣùgbọ́n tí ó bá kùnà, o gbọ́dọ̀ gé e kúrò. “fáfà onípele méjì” tàbí “àtọwọdá ìṣọ̀kan méjì"" n tọ́ka sí ọjà akọni wa: ẹ̀rọ mẹ́ta (àwọn ìpẹ̀kun ìṣọ̀kan méjì àti ara àkọ́kọ́) tí ó fúnni láyè láti mú un kúrò ní ìrọ̀rùn. Ó ṣe pàtàkì kí a má ṣe da èyí pọ̀ mọ́ ètò "ìdè méjì", èyí tí ó ní í ṣe pẹ̀lú lílo àwọn fáfà méjì ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ fún ìyàsọ́tọ̀ ààbò gíga. Fún 99% ti àwọn ohun èlò omi, fáfà bọ́ọ̀lù "ìdè méjì" kan ṣoṣo ń fúnni ní ìwọ́ntúnwọ̀nsì pípé ti pípamọ́ ààbò àti ìṣiṣẹ́ tí ó rọrùn. Ó jẹ́ ìlànà tí a gbà nímọ̀ràn ní Pntek fún fífi sori ẹrọ dídára èyíkéyìí.

Afiwe Iṣẹ-ṣiṣe Àfàìmọ̀

Kí ni ìyàtọ̀ láàárín irú 1 àti irú 2 bọ́ọ̀lù àfọ́lù?

O n wo àwòkọ àtijọ́ tàbí ìwé àpèjúwe àwọn olùdíje rẹ, o sì wo “Fáfẹ́lì Irú 1″ tàbí “Irú 2″”. Ọ̀rọ̀ àròsọ àtijọ́ yìí máa ń fa ìdàrúdàpọ̀, ó sì máa ń mú kí ó ṣòro láti fi wé àwọn ọjà òde òní.

Èyí ni ọ̀rọ̀ àtijọ́. “Irú 1” sábà máa ń tọ́ka sí àpẹẹrẹ fáìlì onípele kan. “Irú 2” tọ́ka sí àwòrán tuntun kan pẹ̀lú agbára ìṣiṣẹ́ tí ó dára síi, èyí tí ó yípadà sí àwọn fáìlì bọ́ọ̀lù ìṣọ̀kan tòótọ́ lónìí.

Ronú nípa rẹ̀ bí ọkọ̀ ayọ́kẹ́lẹ́ “Irú 1″ tí ó jẹ́ Model T àti “Irú 2″ tí ó jẹ́ ọkọ̀ òde òní. Àwọn èrò náà jọra, ṣùgbọ́n ìmọ̀ ẹ̀rọ àti àwòrán yàtọ̀ síra ní gbogbo ayé. Ní ọ̀pọ̀ ọdún sẹ́yìn, ilé iṣẹ́ náà lo àwọn ọ̀rọ̀ wọ̀nyí láti ṣe ìyàtọ̀ sí àwọn àpẹẹrẹ fáfà bọ́ọ̀lù. Lónìí, àwọn ọ̀rọ̀ náà ti di ohun àtijọ́, ṣùgbọ́n wọ́n ṣì lè fara hàn lórí àwọn ètò àtijọ́. Nígbà tí mo bá rí èyí, mo máa ń ṣàlàyé fún àwọn alábáṣiṣẹpọ̀ bíi Budi pé Pntek waawọn falifu bọọlu iṣọkan otitọni ìdàgbàsókè òde òní ti èrò “Irú 2″”. A ṣe wọ́n láti ìpìlẹ̀ fún rírọrùn ìjókòó àti èdìdì àti yíyọ kúrò nínú ìlà. Ó yẹ kí o máa sọ “àfàìfà bọ́ọ̀lù ìṣọ̀kan tòótọ́” nígbà gbogbo láti rí i dájú pé o ń gba ọjà òde òní, tí ó ṣeé lò pátápátá, kì í ṣe àwòrán àtijọ́ láti inú ìwé àlàyé tí ó ti pẹ́ fún ọ̀pọ̀ ọdún.

Kí ni ìyàtọ̀ láàárín àwọn fáfà bọ́ọ̀lù DPE àti SPE?

O ka ìwé ìwádìí ìmọ̀-ẹ̀rọ kan tó mẹ́nu ba àwọn ìjókòó DPE tàbí SPE. Àwọn ọ̀rọ̀ àkópọ̀ yìí máa ń dà ọ́ láàmú, o sì ń bẹ̀rù pé yíyan èyí tí kò tọ́ lè fa ewu nínú iṣẹ́ rẹ.

SPE (Ìpa Piston Kanṣoṣo) àti DPE (Ìpa Piston Méjì) tọ́ka sí bí àwọn ìjókòó fáìlì ṣe ń kojú ìfúnpá nígbà tí a bá ti fáìlì náà pa. SPE ni ìwọ̀n fún àwọn fáìlì PVC, nítorí pé ó ń tú ìfúnpá jáde láìsí ewu láìsí ìyọnu.

Èyí gba ìmọ̀ ẹ̀rọ, ṣùgbọ́n èrò náà ṣe pàtàkì fún ààbò. Nínú fáìlì tí a ti pa, ìfúnpá lè di ìdènà nínú ihò ara àárín nígbà míì.

• SPE (Ipa Piston Kanṣoṣo):Èyí ni ìwọ̀n iṣẹ́ fún àwọn fálù bọ́ọ̀lù PVC gbogbogbòò.Ijókòó SPEBí ó tilẹ̀ jẹ́ pé, tí ìfúnpá bá pọ̀ sí i, ó di ìfúnpá náà mú kí ó má ​​baà pọ̀ sí i.inuara fáìlì náà, ó lè tì kọjá ìjókòó ìsàlẹ̀ àti afẹ́fẹ́ láìléwu. Ó jẹ́ àwòrán tí ó ń dín ara rẹ̀ kù.
• DPE (Ipa Piston Meji): A Ìjókòó DPEle di lodi si titẹ latimejeejiÀwọn ẹ̀gbẹ́. Èyí túmọ̀ sí wípé ó lè dí ìfúnpá mú nínú ihò ara, èyí tí ó lè léwu tí ó bá pọ̀ sí i nítorí ìfẹ̀sí ooru. Apẹẹrẹ yìí wà fún àwọn ohun èlò pàtàkì, ó sì nílò ètò ìtura ihò ara ọ̀tọ̀.

Fún gbogbo ohun èlò omi tó wọ́pọ̀, bíi èyí tí àwọn oníbàárà Budi ní, àwòrán SPE dára jù àti ohun tí a kọ́ sínú rẹ̀.Awọn falifu PntekÓ ń dènà ìkórajọ titẹ tó léwu láìfọwọ́sí.

Ìparí

Fáìlì bọ́ọ̀lù ìṣọ̀kan méjì dára jù fún gbogbo ètò tó nílò àtúnṣe, nítorí pé a lè yọ ọ́ kúrò pátápátá láìsí gígé àwọn páìpù. Lílóye àpẹẹrẹ fáìlì náà yóò jẹ́ kí o yan èyí tó tọ́.